在2026年“把我的大学带回家”寒假社会实践中，来自三亚学院外国语学院俄语2501班的沈科延于1月21日重返母校，此次返校，不仅是一次温情的母校回访，更是一次学风传承与青春引领的生动寒假实践。

为有效展示学院学风建设的成果与特色，沈科延宣讲前进行了系统梳理与精心准备，她围绕“立德树人、勤学笃行”的育人主线，从课堂学习、科研创新、实践实训、学科竞赛等多个维度，在学校老师的帮助下整理了翔实的图文与视频资料。同时，她结合自身参与“学术中心第二课堂”、“朋辈辅导”、“外语文化节”、“学风建设主题月”等活动的亲身经历，撰写讲稿与PPT，力求真实、生动地呈现学院多层次、全覆盖的学风培育体系。

在宣讲过程中，沈科延分享了自己从高中到大学的成长与感悟。她从“为什么学”“怎样学”以及“学以致用”三个层面展开，着重介绍了所在学院通过“导学、督学、励学、助学”四学机制推动学风建设的实践。通过展示课程学习小组、学术竞赛获奖案例等，让学弟学妹直观感受到大学严谨求实、积极向上的学习氛围。

宣讲现场气氛活跃，学风主题引起广泛共鸣。沈科延不仅讲述了学院举办“free talk宣讲活动“、“学在USY之升学规划”等活动来激发广大学子的学习动力，还分享了学生自主组织的“一露童心公益社团”、“俄语话剧社”等丰富多彩的社团和学校大型的“我和你”新生素质拓展比赛、体育狂欢夜等众多活动以拓展综合素质，提升团队协作和表达能力。在答疑环节，同学们踊跃提问：“大学课程难度如何适应？”“课余时间怎样平衡学习与活动？”“学术竞赛从哪里入手？”沈科延结合自身经历一一细致解答，并鼓励大家树立目标、珍惜时光、夯实基础。现场氛围热烈掌声雷动，交流持续近一个小时。

活动结束后，作为宣讲者的沈科延深有感触，她提到：“这次返校宣讲，让我重新审视了自己的学习轨迹。学风不仅是制度和习惯，更是一种传承的精神。看到学弟学妹们认真聆听、积极思考的样子，我更加意识到作为学姐，传递勤学慎思、务实进取态度的重要性。”浙江省鼓山中学的老师们也表示，此类宣讲有助于高中生提前了解大学学习生活，激发内在学习热情，树立长远发展观念。

此次返校宣讲活动，不仅搭建起高校与中学之间的沟通桥梁，更生动展示了三亚学院在学风建设上的扎实成效与育人理念。让优良学风跨越地域，在青春接力中持续闪光。

图文：沈科延

编辑：陈琳静

一审一校：王艳琴

二审二校：陆体锋

三审三校：田金平