为深入贯彻落实学校办学结构性改革要求，进一步优化应用型人才培养体系，2025年11月19日，三亚学院外国语学院院长田金平教授、院长助理赵婷教授、英语系骨干教师王培副教授组成的调研团队，赴深圳职业技术大学商务外语学院开展调研交流。此次调研围绕应用型外语人才培养的核心议题，聚焦课程重构、实践融合与就业衔接等关键环节，旨在借鉴先进院校的成熟经验，推动学院教育教学改革与区域产业发展同频共振。

在座谈交流环节，田金平院长系统梳理了三亚学院外国语学院在结构性改革过程中面临的现实挑战。他指出，随着“大平台招生”模式的推进，课程体系亟待优化整合，技能实训与实践教学环节也需进一步强化与产业需求的衔接。此外，人才培养与就业市场之间的结构性矛盾，成为当前改革中必须破解的难题。田院长希望以此次调研为契机，汲取深职大在应用型外语教育方面的成功经验，为学院下一步改革提供思路与路径。

深圳职业技术大学商务外语学院副院长刘建珠对调研团的到访表示热烈欢迎，并全面介绍了该院以“BOLD”育人理念与“SMART”教育生态体系为核心的教育改革实践。他指出，“BOLD”理念强调培养学生的业务素养（Business）、开放视野（Openness）、语言能力（Language）与数字素养（Digital），而“SMART”体系则致力于构建结构化、模块化、自适应、资源融合与技术赋能的现代教育生态。在这一框架下，深职大商务外语学院通过课程整合、平台共建、校企协同等多种方式，系统推进复合型外语人才培养，取得了较为显著的成效。

座谈会上，双方教师还围绕教学改革路径、技术赋能课堂教学、实践教学体系构建等议题展开了深入讨论。与会教师一致认为，应用型外语人才的培养必须打破传统学科壁垒，推动课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程衔接。此外，智慧教学工具与平台的合理运用，能够有效提升课堂互动性与学习效率，是实现“教、学、做”一体化的重要支撑。

调研期间，调研团队实地走访了深圳职业技术大学商务外语学院的多个现代化教学实训空间，包括智慧学习中心、日韩文化体验室及智能翻译产教融合创新平台等。在智慧学习中心，团队成员亲身体验了基于AI的语音训练系统、虚拟仿真情景对话平台等智能教学工具，深入了解其在提升学生语言综合应用能力方面的实际效果。日韩文化体验室则通过沉浸式文化场景设计，为学生提供了真实的跨文化交际环境，增强了学习的趣味性与实用性。在智能翻译创新平台前，团队详细询问了平台在实训教学、项目实战与校企合作中的运行机制，对其“教学—实训—产出”一体化的模式给予高度评价。

通过实地参观与座谈交流，三亚学院外国语学院进一步明确了应用型外语人才培养的改革方向与实施路径。田金平院长表示，深职大在课程体系建设、实训平台打造与校企协同育人方面的经验具有重要的借鉴意义。未来，学院将持续推进课程内容与产业需求对接，强化实践教学资源配置，构建更加开放、融合、敏捷的教育生态。

双方在交流中达成共识，将以此次交流为起点，建立常态化合作机制，在专业共建、课程共享、师资共培、实践基地共建等方面开展深度协作，共同探索应用型本科教育高质量发展的新路径。三亚学院外国语学院也将系统梳理调研成果，将其转化为推动教学改革的具体举措，持续提升人才培养质量与服务区域发展的能力。

此次调研不仅加深了两校外国语学院之间的了解与互信，也为今后在更广领域、更深层次的合作奠定了坚实基础。两校携手，共同为培育具备国际视野、专业能力与综合素养的应用型外语人才注入新动能。

                                                       图文：王培

                                                       编辑：万芷含

                                                       一审一校：余玉秀

                                                       二审二校：赵婷

                                                       三审三校：田金平