为积极应对新时代外语学科发展的机遇与挑战，进一步优化学科结构、提升人才培养质量，2025年11月20日，三亚学院外国语学院院长田金平、院长助理赵婷、英语系骨干教师王培一行，赴上海杉达学院金海校区开展以“生源优化与AI赋能”为主题的专项调研交流。此次调研聚焦外语学科建设、人才培养、国际合作与产教融合等关键议题，旨在借鉴先进经验，推动学院高质量发展，为服务海南自贸港建设提供强有力的人才支撑和智力支持。

座谈会上，上海杉达学院外语学院院长曾泰元对三亚学院调研团队的到访表示热烈欢迎，并系统介绍了该院在学科布局、师资队伍建设以及人才培养方面的创新做法与突出成效。作为一所在应用型外语人才培养方面走在前列的高校，杉达学院外语学院在多个方面形成了可借鉴、可推广的宝贵经验，为我院深化改革、提升办学水平提供了重要参考。

一、生源优化与专业吸引力提升：构建“招生—培养—就业”良性生态

在生源优化方面，杉达学院外语学院坚持“特色专业+就业导向”双轮驱动，通过精准对接长三角地区乃至全国的外语类人才需求，不断优化专业结构，增强专业吸引力和竞争力。学院不仅保持了本地生源的稳定性，还通过多渠道、多层次的招生策略，积极拓展省外优质生源，特别是在“专升本”招生与培养方面积累了丰富经验，形成了“入口旺、过程优、出口畅”的良性循环机制。

该院注重以就业为导向，强化专业与产业的对接，通过设置跨境电商、涉外旅游、会议口译等具有鲜明行业特色的课程模块，有效提升了学生的职业竞争力与社会适应能力。这一系列举措，不仅增强了生源吸引力，也为学生高质量就业奠定了坚实基础。

二、AI技术赋能外语教学：推动教育数字化转型与教学融合创新

在人工智能迅猛发展的背景下，杉达学院外语学院积极拥抱技术变革，大力推进教学数字化、智能化转型。学院在AI辅助听力口语训练、虚拟仿真实验教学平台建设等方面取得了显著成效，实现了从“教师主导”到“人机协同”的教学模式转变。

尤为值得借鉴的是，杉达学院通过开展场景化、分层化的师资培训，有效提升了教师的信息化素养与技术应用能力，缓解了教师在技术适应与课程融合过程中的焦虑与压力，为AI与外语教学的深度融合探索出了一条务实可行的路径。这种以技术赋能教学、以培训支撑教师的做法，为外语教育在智能时代的发展提供了新思路。

三、国际合作与产教融合：打造开放协同的育人新格局

在国际合作方面，杉达学院外语学院坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极拓展与海外高校、机构的合作交流，推动学生跨文化能力与全球视野的提升。在产教融合方面，学院紧密结合区域经济发展需求，与多家知名企业共建实习基地，开展“校企双导师”制培养，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。特别是在跨境电商、旅游陪同口译等实践性强的课程建设中，学院注重真实项目导入、实战能力培养，形成了“课程—实训—实习—就业”一体化培养模式，有效提升了学生的综合素质与职场竞争力。

通过此次深度调研，三亚学院外国语学院进一步明确了在新时代背景下外语学科发展的方向与路径。上海杉达学院外语学院在生源优化、AI赋能、课程改革、国际合作等方面的先进理念与实践经验，为我院依托海南自贸港的区位与政策优势，完善外语人才培养体系、推动跨学科融合与师资队伍转型提供了宝贵参考。

双方一致认为，面对人工智能带来的教育变革与全球化背景下的人才竞争，外语院校必须主动求变、开放合作、资源共享、优势互补。未来，两院将以此次交流为起点，持续深化校际协作，在生源共建、课程共设、师资共培、平台共享等方面开展更多实质性合作，共同探索外语学科在人工智能时代的创新路径与高质量发展模式，为培养具有家国情怀、国际视野和跨文化能力的高层次外语人才贡献力量。

                                                   图文：王培

                                           编辑：潘红

                                           一审一校：余玉秀

                                           二审二校：赵婷

                                           三审三校：田金平