为深入贯彻落实三亚学院办学结构性调整改革部署，加快推进英语专业向语言+场景+能力的复合型模式转型，2025年11月21日，三亚学院外国语学院英语系副主任余玉秀带领教师王初艳、李艳一行，赴浙江越秀外国语学院英语学院开展专题调研。此次调研是我院落实学校结构性调整改革的重要举措，旨在通过借鉴先进经验，推动英语专业在五大跨学科平台架构下的转型升级，构建具有自贸港特色的英语+人才培养体系。

一、聚焦学科平台重构，优化专业布局

调研围绕学校提出的构建五大跨学科平台战略，重点探讨英语专业在创意传播与艺术设计平台下的定位与发展路径。越秀外国语学院英语学院在大类招生背景下的专业建设经验，为我院优化学科专业结构提供了重要参考。我院将按照学校学科基础减震结构、专业弹性结构、课程敏捷结构的要求，加快推进英语专业与自贸港产业的深度融合，构建符合市场需求的专业布局。

二、深化课程体系改革，推进四类课程建设

在课程改革方面，双方重点探讨了微专业建设与课程体系重构。越秀外国语学院英语学院智能翻译与国际传播微专业的建设经验，为我院落实学校四类课程结构改革提供了实践范本。我院将借鉴其经验，重点建设自贸港商务沟通国际会展翻译等微专业，推动通识课、学科核心基础课程、专业核心课程、场景解决方案课程和职业技能课程的协同发展，实现课程对接岗位、专业对接企业、学科对接行业的改革目标。

双方在进行亲切会谈

三、创新产教融合机制，强化实践教学体系

越秀外国语学院英语学院国际产教融合基地的运营模式及其“课内实训—校外实践—竞赛联动”三维实践体系，为我院落实学校产教融合改革要求提供了重要借鉴。我院将加快推进与涉外企业、国际组织的深度合作，构建符合自贸港需求的语言服务+实践教学体系，将企业真实场景引入教学过程，实现课程支持-场景渗透-就业能力的快速对接。

四、推进师资队伍转型，构建新型教学团队

在教师发展方面，双方重点探讨了师资队伍建设与转型机制。越秀外国语学院英语学院在优化教师评价、完善激励机制方面的做法，为我院落实师资转型方案提供了有益参考。下一步，我院将按照学校“全员AI转型”要求，加快推进教师从知识传授者向场景引导者、能力形成及问题解决的助推者转变，构建“教学—科研—社会服务”三维评价体系，为结构性改革提供坚实的师资保障。

双方合影留念

五、强化平台支撑，推动数字化转型

调研还重点关注了智慧教育平台的建设与应用。越秀外国语学院英语学院在数字化教学平台应用方面的经验，为我院推进芯位平台深度融合提供了重要参考。我院将加快推动AI技术在教学全过程的应用，通过智慧教育平台支持教师数字化教学、服务学生个性化自主学习，实现教与学的智能化转型。

此次调研是我院主动对接学校结构性调整改革、服务海南自贸港建设的重要举措。通过调研，我院进一步明确了英语专业在结构性改革背景下的发展方向和实施路径。下一步，学院将充分借鉴越秀外国语学院英语学院的先进经验，加快推进各项改革任务落地，构建具有自贸港特色的英语专业体系，为推动学校办学能力整体提升贡献力量。

                                                           图文：李艳

                                                           编辑：潘红

                                                           一审一校：余玉秀

                                                           二审二校：赵婷

                                                           三审三校：田金平