12月18日下午，外国语学院刘静副教授于书知楼1107举行了题为《跨文化教育视角下大学英语课程思政建设路径思考》的学术讲座，大学英语教师们参加了此次讲座。

在讲座中刘老师阐述了如何将价值引领与跨文化教育相结合，与大家共同探讨大学英语课程思政的教学目的和原则，以及教学整体设计与实施思路。在教学理念层面，课程思政是一种整体性的课程观，各类学科课程与思想政治理论课之间相互滋养，相互支撑，形成育人合力。在课堂教学层面，课程思政是发挥课堂主渠道承载的立德树人的功能与职责，促使学生在课堂教学活动中潜移默化地接受思想政治教育。在教学内容层面，课程思政围绕育人主旨，把知识导向和价值引领结合起来，在教学过程中弘扬中国精神，发出中国声音，讲述中国故事。

大学英语课程思政应将德育置于课程目标之首，在价值观层面上，其目标是让学生学习并践行社会主义核心价值观，提高学生思想道德素养，提高学生服务国家、服务人民的责任感；在语言层面上，目标是帮助学生储备好“中国元素”的英语知识；在能力层面上，目标是提高学生跨文化交际能力。以跨文化教育为基点的大学英语课程思政的总体是提高学生的英语交际能力，以及在对中国文化自信的基础上，加强文化身份认同，带领中国文化“走出去”，两个目标是相辅相成、相互渗透、共同发展的关系。

大学英语课程思政在注重知识传授的同时要强调价值引导，应充分利用文化情境进行教学活动设计，以达到知识获得与形成正确价值观并重的复合教学效果。讲座后教师们讨论了如何从课程内容出发，采用育人载体和方法，运用多样的语言与文化相结合的教学方法来展开思政建设，例如，主题讨论法、关键事件法、文化讲座法等，并计划将各种方法应用到教学实践中，进行以跨文化为基础的大学英语课程思政教育。

图/文：李婧云  审核：张晓辉  编辑：王军