为积极落实《三亚学院办学结构性调整改革总体方案》中“以学生为中心”、“回归办学初心”的指导思想，并响应“教学系统改革”关于创新教学模式、加强学生个性化培养的具体要求，外国语学院英语系于9月25日下午4时至5时30分，在书知楼1107教室为2025级大一新生精心策划了一场以“Homesickness”（思乡情结）为主题的温馨英语角活动。此次活动是英语系在新版块下探索“场景解决方案课程”与“个性化自主学习”的生动实践，旨在为学生创造一个真实、温暖的口语交流场景，体现了改革形势下教师对学生的深切关怀。

活动伊始，英语系副主任余玉秀老师亲切欢迎了到场同学，并逐一介绍了参与活动的各位老师，对他们的支持表示感谢。活动在外教Paul Bateman老师富有启发性的提问中拉开帷幕——“What is ‘home’ for you?”（对你而言，“家”是什么？）。这个问题瞬间激发了在场学生的思考。Paul老师随后分享了他个人在英国成长和后来在加拿大生活的珍贵照片，通过一幅幅跨越时空的图像，生动讲述了自身经历中对“家”的理解变迁，并坦诚分享了在不同文化环境中曾感受到的思乡时刻。他引导性的提问——“Why do we feel homesick, and what can we DO about it?”（我们为何会想家，又可以做些什么来应对？）——为本次交流设定了一个充满同理心与实践性的方向。

余老师致辞欢迎同学们

Paul老师介绍活动主题

在随后的分组交流中，气氛异常热烈。英语系的老师们深入各个小组，与同学们围坐一堂。讨论并未止步于倾诉思乡的缘由，而是更进一步地聚焦于“如何行动”。在老师们的引导下，同学们积极用英语分享彼此的经验与妙招：从给家人打一通视频电话、与新朋友分享家乡特产，到主动探索校园美景、积极参与社团活动……大家发现，许多看似微小的行动，都能有效减轻乡愁，帮助自己更快地融入新的集体。这一过程，正是改革方案中倡导的从“知识传授”向“场景引导”和“问题解决”转变的鲜活体现。活动的尾声，各小组学生代表上台总结。分享的焦点从“为何想家”自然过渡到“如何安放这份情感”。

张炎教授引导同学们发言

林竹梅教授与同学们交流

老师们与学生热烈探讨

老师们与学生热烈探讨

学生代表踊跃发言

同学们一致认为，这次英语角不仅是一次口语练习，更是一次心灵的慰藉和实用的“入学指南”。它让大家意识到，思乡是成长的自然过程，而积极行动、建立新的连接，是开启大学新篇章的最好方式。据悉，本次“思乡主题”英语角是英语系系列活动的成功开端。为持续践行学校改革精神，将“场景化口语练习”常态化、平台化，英语系计划每周举办不同主题的英语角活动，紧密围绕学生校园生活、社会热点与文化体验，致力于将其打造为一个稳定、活跃的口语实践平台。这不仅有助于学生提升语言应用能力，更是构建支持型学习社区、落实“千人千面”个性化教育的重要举措。

本次英语角活动是英语系在学校结构性改革大潮中，主动求变、精准服务学生的一次成功尝试。它巧妙地将情感关怀、心理疏导与语言实践相结合，不仅提升了学生的口语自信，更赋予了她们积极适应新环境的能力，真切地让改革理念在“以生为本”的温暖实践中落地生根。

图：余玉秀、潘红  文：潘红  审核：余玉秀