3月17日，我校公外部大学英语部分教师于红树林会议中心参加第十二届全国大学英语院长/系主任高级论坛。此论坛是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会与上海外国语大学共同发起、主办，并由上海外语教育出版社承办的高规格大学英语学术论坛。本届论坛主题为“新思想·高质量·共同体”，包含主旨报告、专题报告、平行论坛三大模块，多元驱动，协同治理，助力国际化人才培养和教师发展共同体构建，切实推进中国外语教育高质量发展。

（大会现场）

        上午在领导致辞后，第六届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛正式启动。在专题报告环节，来自上海外国语大学的梅德明教授发表了以“立足大局与变局，树立数字与人文统一的外语教育观”为题的演讲，梅教授指出，当今外语教育的聚焦点是在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中，形成语言能力、文化意识、思维品质等综合素养。在此背景下，要求教师致力于培养将知识、技能、态度有机融为一体的具有品格和能力的人。来自广东外语外贸大学的刘建达教授发表了以“构建基于形成性评价和交际语言能力的外语数字教学新生态”为题的演讲，刘教授对如何教教材提出了针砭时弊的看法，即要改革教学理念，实施形成性评价，为学生建立电子档案袋，形成师生双向反馈。来自上海外国语大学的胡开宝教授发表了以“人工智能背景下的大学英语教学体系的建构：内涵、路径与意义”为题的演讲，胡教授指出语料库在大学英语教学中具有批量呈现、语境共现和数据驱动的技术优势，并以《新时代大学应用英语》的研编为例，证实了将语料库应用到大学英语教学中的必要性。来自上海外国语大学的肖维青教授发表了以“从‘翻译世界’到‘翻译中国’——大学英语助力增强中华文明传播力影响力的路径与方法”为题的演讲，肖教授从翻译角度出发，指出大学英语教学的使命和担当。下午公外部教师选择参加自己感兴趣的平行论坛。

（大学英语教师在会议现场）

（分会场报告）

        本次论坛活动丰富了公外部的教学实践，拓宽了公外部教师的教学思路，为日常教学开辟新的思路。公外部教师纷纷表示，会将本次论坛的主旨落到实处，加强互动研讨，不断锤炼教学本领，全面提升教学能力水平，尽快成长为教学队伍中坚力量。

图文：孙鑫  编辑：任俊超   审核：张晓辉