为扎实推进学校课程思政教学改革，为一线外语教师搭建共同探讨和研究课程思政的交流平台，5月24日下午2点半，外国语学院课程思政团队参加了上海外国语大学王雪梅教授主讲的线上讲座，讲座题目为“基于新文科与课程思政的外语课程设计与教师专业发展”。

王雪梅教授依据教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》等相关文件，先是介绍了新文科建设的时代背景和基本内涵，随后详细介绍了外语课程思政的内容、设计原则，融入课堂的方式、课程资源的开发路径以及广大外语教师在课程思政的实践中应关注的维度。

图1 王雪梅教授在做讲座

王雪梅教授认为，课程思政的内容可以包括多元文化中的真善美元素、名人经典故事(如世界优秀文化、哲学思想等)、习近平新时代中国特色社会主义思想（如重要讲话、经典著作等）、社会主义核心价值观（如家庭观念、格物致知等）、跨文化沟通（如不同文化习俗的并存、饮食文化、跨文化沟通策略与技巧等）、中华优秀传统文化教育（如尊老爱幼、家国情怀等）、国际理解力及认知反思能力相关案例（如诺贝尔文学获奖发言、新年致辞等）；课程思政的设计原则要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线、围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法制意识、道德修养等为重点，优化课程思政内容共给、系统进行中国社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法制教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育；思政内容融入课堂的方式不应是生硬的说教，应坚持盐融于汤、春风化雨、潜移默化的融入方式，一定要避免思政内容和授课内容两张皮。

接下来，王教授展示了融入式课程资源的开发路径。

图2 融入式课程资源开发示意图(改编自王雪梅)

最后，王教授提醒广大教师在外语课程思政的实践中应关注以下维度：明确外语课程思政理念与原则；深入分析教学材料中可能的思政元素，根据显性和隐形的教学目标选择合适的思政教学材料、设计教学活动，搭建合理的手脚架，最终将思政内容自然融入到语言教学之中；结合相应教材二次开发的理论和实践方式，进行思政元素的提炼和转化；依托AI智能，如线上语言博物馆、COCA语料库、线上教学平台等创设探索式、观察式、体验式教学活动，让学生能在做中学，在实践中体验研究之乐趣。

王教授指出，在新文科英语学科的建设上，有必要深化学科与专业改革，加强内涵建设，从而实现培养“一精多会”、“一专多能”的国际化复合型人才的战略目标。王雪梅教授的讲座不仅进一步提高了老师们对课程思政的认识，而且拓宽了他们课程思政的建设视野，为外语老师日后更好地实施课程育人提供了新思路。

图3 课程思政团队成员线上聆听讲座

      通过此次线上学习，团队成员对课程思政建设有了更加深入的了解。团队的老师们纷纷表示，一定好好吸收理解讲座内容，在今后的教学实践中运用新理念，新方法，保证我校外语教学的课程思政建设。

图文：苏红瑞   编辑：任俊超  审核：邓小兰