《旅游俄语》是俄语（旅业商务）专业三年级所开设的一门学科专业课。《旅游俄语》安排在三年级上学期开设，教学时间为8周，每周4学时，共30学时。本课程是根据俄语专业的特色，为培养应用型俄语人才为目的而开设一门课程。教学将按照实际的旅游路线，模拟一次导游接团工作的全过程——机场接机、入住酒店、参观游览、餐饮服务、购物消费、娱乐服务、应急事件和送别服务。课程引导学生了解和熟悉做俄语导游的一次完整的工作过程，熟练掌握该领域的相关俄语理论知识，学习运用导游工作的操作技巧。

能力目标

1）从思维方式上，学生在学习过程中能够养成“中-俄”语言对比思维, 能够以跨文化、跨语言的视角认识、分析和解决问题；

2）从专业技术能力上，学生在经过一系列的旅游领域相关俄语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固俄语语言基础；

3）通过该课程的学习，学生基本能够胜任今后在旅游类以及相关领域内的工作。                                                                                 

知识目标

1）熟练掌握该领域的相关俄语理论知识；

2）学习运用导游工作的操作技巧；

3) 了解和掌握旅游目的地的介绍以及导游词的修辞风格；

4）了解和掌握跨文化交际的特点和国际礼仪知识；

5）俄罗斯游客的风俗禁忌等文化知识。

对标五种品质                                                                    

1）专业方法：对语言知识和旅游类知识的掌握和运用能力，对中俄文化差异的把握，了解国际交际礼仪以及和外国人的沟通技巧；

2）思维方式：培养感知文化差异性的能力、批判性思维和思辨能力；

3）价值观：树立正确的人生观、世界观和价值观，能够以客观公正的态度对事物、事件进行评判；

4） 职业能力：进一步提升学生对专业相关岗位的适应能力和职业素养，提 升学生的竞争力，促进学生成长成才。

对标三度建设

1）课程饱和度：课前布置与课程内容或主题密切相关的预习任务，形式为随机抽查的个人作业，或为轮流陈述的小组作业，为围绕某一主题进行的对话或群体讨论预设和演练，充分利用典型案例进行授课，鼓励学生充分利用网络资源优势收集和整合内容，充分调动学生对课堂活动的参与热情和参与度；

2）课程深度：充分利用本专业的语言优势，进行旨在有效提升学生思辨能力、批判能力、发散思维和创新思维的文化调研和深入探讨，并尝试进行跨学科的信息整合和分享，帮助学生改变并逐渐摆脱定势思维和惯性思维，在思考问题的过程中让自己的综合语言运用能力和解决未来职场中可能出现的具体问题的能力获得实质性的提升；

3）学业安排紧张度：本课程在专业知识架构系统的条件下，注意新观念、新观点、新内容、新方法和新技术的学习和运用，引领学生早学、学新、学得所用。本课程词汇量大，涉及的行业专门知识广，因此要求学生每次课前做好经典书目阅读和教材内容的预习，上网查找相关语言材料；课前需要做好小组的组建工作以备课上两人一组或多人一起进行旅游实用会话和操作；要求学生做好课下口语训练（情景的创设和分组操练）；要求每个学生都要做一次某一专题PPT的设计和课堂演示；要求学生做好课堂笔记，并要及时检查；安排三次课堂测试，主要检查专题的相关重点和难点词汇和句子的掌握情况。对学生的学习状况和结果及时给与反馈，不让一个学生掉队。

使用教材：

《 导游俄语——海南旅游》，叶清玲主编，武汉大学出版社，2010年3月，2012年6月第二次印刷，人民币29元，ISBN:978-7-3070-7591-7

必读(全部阅读)：

1.《旅游俄语》，时映梅、戴卓越萌编，上海外语教学出版社，2012年8月第一版，人民币50元，ISBN:978-7-544-6266-8

2.《酒店俄语实用教程》，叶清玲编著，武汉大学出版社，2013年7月第1版，人民币32.00元。ISBN：978-7-307-10726-7

选读:

1.《俄语导游教程》，张惠芹等编，旅游教育出版社，2017年1月第4版，人民币30.10元。ISBN：978-7-5637-3492-4

2.《零起点俄语旅游口语随身带》，法国拉鲁斯出版社（编者），商务印书馆（译者），商务印书馆，2016年7月第1版，人民币19.80元。ISBN: 978-7-1001-2347-1

3.《畅游俄罗斯》，畅游俄罗斯编辑部编，化学工业出版社2016年7月第2版，人民币49.80元。ISBN: 978-7-1222-6951-5

 4.《俄罗斯》，Lonely Planet 孤独星球，中国地图出版社，2015年9月第2版，人民币75元，ISBN:978-7-5031-8783-4

 5. 《走遍中国：海南》，《走遍中国》编辑部，中国旅游出版社，2016年2月第4版，人民币40元，ISBN: 978-7-5032-5459-8

 6.《中国旅游导航(地图宝典)》，品牌：中国北斗，2016年1月第2版，人民币41.20元，ISBN:978-7-5031-7254-0

7.《一本让你爱不释手的俄罗斯简史》，江乐兴（作者），北京工业大学出版社，2017年5月第一版，人民币27.8元，ISBN: 7563951261,9787563951260

8．《俄罗斯常识》， 刘吉（作者），江苏人民出版社，2016年8月第一版，人民币20.90元，ISBN: 7214183846,9787214183842

9.  《俄罗斯/文化中行一带一路国别文化手册》， 中国银行股份有限公司，社会科学文献出版社 (作者)，社会科学文献出版社，2016年1月1日 第1版，人民币37.40元，ISBN: 9787509784181, 7509784182

教学要求：

1. 课程学习意义：在俄罗斯人最喜欢的旅游目的地国家中我国排名第二，来我国旅游的俄罗斯人数众多，特别是在三亚，旅游旺季俄语导游短缺问题十分严重；与此同时，中国赴俄罗斯旅游的游客也与日俱增，国内缺乏精通俄语又具有俄罗斯旅游文化知识的领队。由此可见，国内旅游公司以及相关行业对俄语导游的需求很大，但对从业人员的语言能力和沟通技巧都有明确的要求。本课程能够帮助学生提高导游实践能力及跨文化交际能力。通过本课程学习，学生不仅能够学到相应的语言知识，还能学习了解中国和俄罗斯的著名旅游景点的专门知识，其中包括建筑风格、人文风俗、宗教历史、游客接待礼仪等。学生可以将这些知识和技能直接运用到今后的导游工作中。

2．教授方法及要求：主要采用情景教学法、讲授法、模拟导游实战法、小组演练法，加强教学的实践性环节，突出专业性、实操性。

3. 学习方法及要求：                 

每次课前做好经典书目阅读和教材内容的预习，上网查找相关语言材料；课前需要做好小组的组建工作以备课上两人一组或多人一起进行旅游实用会话和操作；做好课堂笔记，做好课下口语训练（情景的创设和分组操练），按时提交平时作业、及时期末复习等。

资料（材料）准备：

购买或借阅相关教材及必读、选读书目（学校图书馆均能借阅纸质版书目或利用超星电子图书资源下载电子版）。

学习时间：

（1）每次课前学生需要花费30-45分钟左右时间来预习教材内容、阅读指定经典书目，以及上网查阅相关资料等。每次课程结束后需及时复习，完成老师布置的课后习题或学习任务。

（2）每周需安排至少1次小组的操练活动，团队负责人每2周需向任课教师当面汇报操练活动情况。