《俄语口译与商务谈判》俄语专业高年级重要的一门专业方向课，是在学生完成《商务俄语》课程学习后，掌握了商务俄语基本知识与词汇的基础上开展的针对海南岛第三产业的综合性商贸实训课。该课程是考取全国外经贸从业人员商务俄语证书、使学生步入涉外经贸岗位无缝连接的核心课程。本课程的教学目的是教会学生用俄语解决商务交际往来，特别是在海南省探索建设中国特色自由贸易港的过程中，加强学生对第三产业商贸往来中的实际问题培训是不可或缺的重要一环。该课程为能够让学生学习到跨文化交际的相关理论知识和实践经验的同时，又积累专业词汇，培养阅读能力，以及使用俄语讨论和表达的交际能力，潜移默化地实现学习者跨文化交际能力的形成和提高，能够充分满足学习者获取信息知识和实践技能的需求。

 该课程在应用型俄语商务人才培养方案中占据重要地位，通过学习该课程，学生能够较好的掌握俄语商务谈判的过程、熟悉俄罗斯人商务谈判心理和与之谈判的相关技巧。该课程具有很强的对俄商务活动工作的指导性和适用性，使学生步入商贸岗位无缝连接，快速精准的解决实际商务谈判工作中所遇到的问题，减少实际工作中所遇到的跨文化商务交际的障碍和困难。

课程的设置“学生为中心”，以培养学生的“五种品质”为目的。在课程的学生能力培养方面，该课程坚持将价值观、思维方式、专业能力、专业方法以及职业能力融入整体教学过程。

价值观目标：启发和引导学生在人生目标的职业选择方面树立正确的价值观，树立对俄语商务交际活动工作的认识和追求。

思维方式目标：不同国家和民族拥有不同的历史和文化，文化差异性会体现在人类交往的所有领域，其中也包括经济全球化背景下的商务交际。引导学生对中俄两国人民的思维方式进行对比，培养学生用换位思维、求同求异、分解与综合、移植思想、跨文化等正确的思维方式；帮助学生理解跨文化交际的基本理论知识，整体把握俄罗斯民族文化、商务谈判礼仪的特征，以避免学生在日后实际工作中由于文化差异所导致的误解和分歧，促进合作伙伴之间的信任，从而提高商务交际的质量和效率；

专业方法目标：使学生掌握俄语口译与笔译、俄语实用写作、跨文化交际等专业方法；掌握运用电脑和现代化办公设备进行俄语旅业函电往来、信息检索的方法；具备商务俄语应用能力、具备二外英语基础能力；

专业技术目标：使学生具备跨文化商务交际的理论与知识；具有用俄语沟通的专业技术；具有国际视野，能够以俄语为媒介促进中俄两国商贸活动的发展与共同繁荣；具备在工作交往过程中遵守的商务礼仪规范素养；具备跨文化交际中的言语礼节素养；

职业技能目标：树立俄语商务贸易工作者职业形象，提高学生在俄语商务交际中的应变能力，培养学生跨文化商贸人员经营和管理能力、贸易项目开发和推广能力、翻译能力；具备较好的沟通能力、跨文化交际能力。

在整个教学过程中，课程专注于课堂教学“三度”建设，注意从课程教学内容的深度、广度、知识的前沿性、教学训练的紧张度等方面改进教学，教师综合运用“雨课堂”等在线教学平台，注意影响、引领学生，从课程教学材料的选用、课程实训和练习设计等环节深挖思政素材，传递正能量，实现价值引领，同时，

创新教学模式和考核方式，提高教学成效，提高学生的学习能力和学业水平。课程的最终目的是提升学生的竞争力，促进学生成长成才。

使用教材：

   《商务俄语口译》 鲁速主编，上海外语教育出版社，2017年11月第1版，44.00元，ISBN：9787544649421

必读（全部阅读）：

1.《商务俄语专业谈判教程》，林春泽主编，黑龙江大学出版社， 20元，ISBN：9787811291001

2.《跨文化商务交际俄语》胡延新主编，对外经贸大学出版社，2012年8月第1版，35.00元，ISBN：9787566304230

3. 《商务交际俄语》张金兰等编，北京大学出版社，21世纪大学俄语系列教材2006年3月第1版，35.00元，ISBN:9787301078136

4. 《如何与俄罗斯人打交道》林丽主编，哈尔滨工业大学出版社，2009年4月，30.00元，ISBN: 9787560328973

选读（选读相关章节）：

1.《商务交际俄语教程》孟霞主编，北京语言大学出版社，高等学校俄语专业本科生系列教材 2016年10月第1版， 50.00元，ISBN：9787561946343

2.《经贸俄语口语》章玉萍，塔·叶·利什玛诺娃编，对外经济贸易大学出版社，2016年1月第1版，38.00元，ISBN:9787566314895

3.《经贸俄语教程(第二版)》，胡谷明著，武汉大学出版社，2016年1月第1版，25.00元，ISBN: 9787307172579

4.《经贸俄语》孙淑芳主编，上海外语教育出版社，2008年8月第1版，49.00元，ISBN:9787544608954

5.《国际商务谈判》中文版 塞利奇等著，檀文茹等译，中国人民大学出版社，2014年1月第1版，42.00元，ISBN：9787300184043

6.《国际商务谈判与沟通》 窦然编，清华大学出版社，高职高专国际商务专业工学结合规划教材，2012年12月第1版，28.00，ISBN:9787302302131

7.《国际商务谈判：理论、案例分析与实践》（第四版），白远著，新编21世纪国际经济与贸易系列教材，中国人民大学出版社，2015年08月第1版，29.00 元，ISBN:9787300216454

教学要求：

课程学习意义：通过学习该课程旨在丰富和加强学习者从事对俄商务活动的理论知识，实践能力和技巧，培养学习者将俄语作为工作语言的商务交际能力，具有很强的对俄商务活动工作的指导性和适用性，使学生步入商贸岗位无缝连接，快速精准的解决实际商务谈判工作中所遇到的问题，减少实际工作中所遇到的跨文化商务交际的障碍和困难。

教授方法及要求：

本课程综合运用在线教学平台（前3周）和传统课堂教学相结合的混合式教学模式，突出以“学生为中心”的教学模式，以“任务驱动法”和“小组合作”为主坚持以模拟谈判实训为先导。课堂上教师主要进行重点词汇的讲解和训练；核心课文的处理不用逐字逐句的讲解，而是把重点放在对课文内容的理解和讨论上。根据学生对知识点的理解情况，有选择地完成相应的练习，主要考查学生对知识点和相关词汇的掌握，鼓励学生大胆使用俄语表达自己的观点，引导学生主动查阅、搜集与课文内容有关的信息，撰写专题任务报告，并在课堂上进行演讲，以锻炼其自学、写作和口头表达的能力；实践情景活动环节，需要学生提前认真准备，力求情景逼真化，帮助学生消化所学的知识和词汇，学生可以自主阅读扩展知识部分，以拓宽学生对本专题的信息量。在教学过程中要求学生务必购买相关必读书目，到学校图书馆借阅相关选读书目。要求学生在本学期开课之前根据授课教师提供的实训材料，结合自己的学习兴趣和专业实习实践基础，初步确定本课程商务谈判分析内容，并确定实践小组的分组名单。

学习方法及要求：

要求学生积极运用现代互联网技术、在线教学平台、慕课资源、微信公众平台等资源进行该课程学习，培养独自自主的学习能力。在学习过程中自觉树立、商务交际职业规范意识、跨文化交际意识和工具意识，学生需要运用“小组合作探究法”、“实践操作法”、“角色模拟法”等学习方法积极配合教师课堂安排。学生需要每次课前利用60分钟左右时间做好经典书目阅读和教材内容预习，并撰写读书笔记、上网查找相关案例材料；课上要求做好课堂笔记、课上按6人一组积极配合老师及小组成员进行讨论、案例分析，情景模拟排练，按时提交平时作业、及时进行课后和期末复习等。通过专题活动的策划与准备，需对课程理论教学部分进行一次完整而详尽的演练。

资料（材料）准备：

   （1）购买或借阅相关教材及必读、选读书目（学校图书馆均能借阅纸质版书目或利用超星电子图书资源下载电子版）；进行在线学习的智能手机、电脑等软硬件准备等。

    学习时间：

每次课前学生需要花费30-60分钟左右时间来预习在线推送的预习材料、指定教材内容、阅读指定经典书目，以及上网查阅相关资料等。