《高级俄语2》是俄语专业第三学年第二学期开设的课程。该课程是基础俄语的延续，是高级阶段学习的继续。该课程的教学以扎实的语言基本功训练为基础，将词汇知识学习与技能训练相结合，强化训练学生灵活运用所学语言知识的能力；该课程的目的是提高学生的语言质量，提升他们的言语交际能力，发展语篇交际能力，全面提高学生的语言水平。

高级俄语是俄语专业高年级阶段语言综合专业课，重点在于培养学生分析和鉴赏俄文著作和文献的水平以及语言运用能力。难点是对中俄文化差异的把握以及语言知识的掌握。讲解课文前安排学生做课文思考题、查工具书等活动；除了学习课文中的语言重难点以外，还根据课文提出针对大意或细节的问题以及推理性问题，引导学生深入思考，并在篇章结构、文体分析等方面要求学生解释分析，并对词汇、语法、修辞、篇章、文体等方面的问题进行讨论，从而提高学生的俄语应用能力。课程重点关注学生综合俄语言语技能，提高语言表达的准确性以及内容的完整性、逻辑性和思想深度。课程注意扩大学生的知识视野，提高学生用俄语交际的能力、逻辑思维和独立思考的能力，发展语篇交际能力，构建多维文化视野，使学生逐步树立跨文化交际意识，积累从事跨文化交流活动的知识和实践能力。

知识目标

1)  了解和掌握活用型俄语词汇

2)  了解和掌握基本的俄文修辞知识

3)  了解和掌握俄语佳作中的基本逻辑和谋篇布局方法

4） 了解和掌握俄语佳作中的典型写作技巧

5） 深入了解和掌握俄罗斯的文化要素各个组成部分

能力目标

1)  具备自主学习能力

2)  具备对俄文语篇的进阶阅读赏析能力

3)  具备对俄文语篇的进阶概括能力

4)  具备使用俄文进行进阶表达的能力

对标五种品质： 

1）专业方法：对中俄文化差异的把握以及分析和鉴赏俄文著作的水平

2）专业技术：对语言知识的掌握和语言运用能力，了解和掌握俄语佳作的阅读技巧

3）思维方式：培养感知文化差异性的能力、批判性思维和思辨能力

4）价值观：树立正确的人生观、世界观和价值观，能够以客观公正的态度对事物、事件进行评判

5）职业能力：进一步提升本专业学生对专业相关岗位的适应能力和职业素养，加强职业竞争力

对标三度建设：

1)  课程饱和度：课前布置与课程内容或主题密切相关的预习任务，形式或

为随机抽查的个人作业，或为轮流陈述的小组作业，或为围绕某一主题进行的主题讨论或者分组辩论，充分利用并有机结合时事热点问题、文学经典以及典型案例进行授课，鼓励学生充分利用网络资源优势收集和整合内容，充分调动学生对课堂活动的参与热情和参与度，为学生推荐优秀文学和影视作品以及学习资源网站，并不定期布置开放性课程作业。

2)  课程深度：充分利用本专业的语言优势，进行旨在有效提升学生思辨能

力、批判能力、发散思维和创新思维的文化调研和深入探讨，并尝试进行跨学科的信息整合和分享，帮助学生改变并逐渐摆脱定势思维和惯性思维，在思考问题的过程中让自己的综合语言运用能力和解决未来职场中可能出现的具体问题的能力获得实质性的提升。

3)  学业安排紧张度：为学生推荐经典影视作品，要求学生每两周至少看完

一部俄文电影并用俄语撰写不少于200词的观影心得，同时要求学生当堂汇报自己在观影过程中的具体语言能力习得和文化习得；每学期提交一篇字数不少于800词的俄文论文和一篇字数不少于1000词的俄文研究报告，论文题目根据时事热点和学习重点临时指定；要求学生每学期阅读两种以上学术期刊（学报或者论文集）上的论文不少于10篇，并不定期随机挑选学生对所阅读论文进行简要陈述。

使用教材：《东方大学俄语（新版）学生用书3》，史铁强主编; 黄玫分册主编，外语教学与研究出版社，2009年9月第1版，39.90元，ISBN:9787560090320阅读书目（必读、选读）：

必读（全部阅读）：

1.《俄语语法教程》，吴克礼编，上海外语教育出版社，2016年第1版，58.00元，ISBN：9787544642606/H.1519

    选读（选读相关章节）：

2.《大学俄语3》，孙晓薇、童丹主编，外语教学与研究出版社，2011年10月第一版，39.90元，ISBN：9787513513852

3.《高等学校俄语专业四级考试大纲，真题，模拟》，全国高校外语专业教学指导委员会俄语组基础阶段测试组编写，外语教学与研究出版社，2006年4月第一版，35.90元，ISBN: 9787560054803

4. Капитанскаядочка. Пушкин А. Азбука-Аттикус. 2016   

5. Рассказы.Чехов А. НИГМА. 2015

6. Война и мир.Л. Толстой. Азбука-Аттикус. 2014

7. Тихий Дон.Шолохов М. Эксмо. 2011

8. Идиот.Достоевский Ф. АСТ, Neoclassic. 2015
    9. Темные аллеи. Иван Бунин. Эксмо.2015
    10. Мертвые души Н. Гоголь.Эксмо-Пресс. 2003

11. ДокторЖиваго. Пастернак. Б. Эксмо. 2015
    12. Мастер и Маргарита. Булгаков М.Эксмо. 2013

13. Раковый корпус.Солженицын А. АСТ. 2015

 教学要求

1.     课程学习的意义:对学生进行全面、严格的专业技能训练，培养他们实际运用语言的能力，同时拓展视野，陶冶情操，提高素养。

2.     教授方法及要求：本课程结合多媒体手段、课件展示以及视频实例进行讲授，鼓励学生积极参与课堂互动，采取讲评结合的方式进行讲授。要求学生积极参与课堂互动，课前认真查阅相关资料并预习课文，课后按时完成作业。

3.     学习方法及要求：本课程建议学生将自主学习与课堂讲授、分组讨论等形式有机相结合，要求学生积极拓展自己的思维广度和深度，力求全方位提升个人的专业技能、百科知识和综合能力。