三亚学院外国语学院成立于2005年，下设英语系、俄语系及公共外语教学部，另设应用语言与文化研究中心、俄语中心。2023年学院英语系申报增设“翻译”本科专业获教育部批准备案，学院现有英语专业、翻译专业、俄语专业3个本科专业。

1.英语专业——放眼世界、立足海南自贸港的应用型、复合型语言服务特色专业

作为海南省应用型转型试点专业，外国语学院英语专业自2005年设立以来，一路与三亚学院共成长。近年来本专业积极响应三亚学院产教融合战略，在人才培养、课程体系构建、教学和科研、师资队伍培育等方面守正创新、破立并举，锐意进取、不断突破，取得了骄人的成绩。

英语专业教师团队

人才培养国际化引领、本土化服务

英语专业锚定海南自贸港建设背景下对外交流的人才需求，积极加强对外交流与合作，有效拓展学生国际视野。与泰国博仁大学、法国育嘉高等管理学院等国外大学建立交换生项目，开展Work & Travel USA美国带薪实习项目以及美国纽约圣约翰大学、香港中文大学、香港理工大学暑期游学项目，为学生提供更多感受异域文化、提升英语语言应用能力和跨文化交际与沟通能力的机会。现正与英国胡弗汉顿大学健康管理学院洽谈“3+1”“3+2”或“2+2”联合培养、联合互建校内实习实训基地，点对点定制化课程游学项目，探索国际化实践育人新模式，同时探索“飞行教授”模式以扩充我专业高质量外教师资。

英语专业瞄准海南“3+1+1”产业体系对应用型英语服务人才的需求，以产品思维为导向，创新人才培养模式，积极探索和搭建学生实习实践和服务自贸港的新平台，持续提升人才培养质量。近年来，我专业遴选优秀学子参加三亚国际游艇展暨国际酒类展提供英语语言服务；为博鳌亚洲国际论坛、国际消费者博览会输送英语2020级优秀学生提供英语语言服务；培训并选送学生参加博鳌国际地理标志发展大会为全球女性商业精英提供口译服务，学生得到了很好的专业知识检测、社会知识拓展的锻炼。学生参加在三亚举办的全国外语类学术会议，近距离聆听专家分享学科研究新动态，拓宽了学术视野；学生跟随教师受企业邀请赴西沙进行海洋文化和南海文化传播实习实践考察，同时得到了很好的家国情怀教育体验；学生在老师指导下与红色娘子军景区合作，用英文演绎海南红色经典剧目《红色娘子军》，用实际行动实践海南文化的国际传播；师生共同参与校园翻译实践项目，为校园路标和建筑物标语的国际化做出贡献；教师积极指导学生申报并获批国家级、省级创新创业项目40余项、近百名学生参加各类国家级、省级竞赛，成绩斐然。近五年毕业生平均就业率为97%，约55%的毕业生在国际商务领域就业，约30%的毕业生在教育、政府职能部门和企事业单位就业，且用人单位反馈良好。数十名优秀毕业生考研赴国内外大学继续深造。

学生参加博鳌亚洲论坛志愿者服务

学生参加国际游艇展暨国际酒类展志愿者服务

《红色娘子军》戏剧展演

优秀毕业生在英国卡迪夫大学数字纪录片专业深造

课程体系不断优化、课程建设质量不断提升

英语专业以发展新质生产力为牵引，着力构建人才培养与产业需求融合的人才培养机制，课程设置兼有应用型、复合型技能模块、跨文化交际能力培养模块和海南地域特色模块，遵循需求分析理论，建立了学科方向明确、体系合理、结构优化的课程体系；积极探索走出教室、深入企业、校企共建的产教融合实践育人新途径；面向海南区域经济发展，培育了融人才培养、科学研究、社会服务的跨文化特色课程群；90%的课程积极进行数字化为基础的各类教学改革，并陆续推上吉利集团旗下“芯位教育”平台作为线上学习资源供学生同步自学；基于校级课程建设改革基础，英语专业基础课程《英语阅读》成功获批海南省“三进”示范课程立项，为下一步建设省级一流课程打下坚实的基础。

专业教师研讨

产教融合多引路，科教融汇出硕果

近年来英语专业持续打造共逸共享、寓教于研的学术共同体，同时不断建设校企、校政互动、师生互动的实践共同体，积极引企入教、推教入企。教学与科研协同推进，教师不断思考和探索产教融合的新路径。近几年，本专业教师成功获批国家级和省部级科研、教改项目近30项，其中国家级项目5项，省、部级项目25项、与企业共同推进聚焦产教融合、校企合作的横向课题6项，出版著作8部；近三年发表论文50余篇，其中核心期刊论文6篇，聚焦产教融合的论文10篇。

校企进行产教融合研讨

外引内培增“双高”，强练内功“产教通”

为持续提升专业建设质量，促进英语学科建设不断走上新台阶，英语专业多条腿走路，积极尝试不同方式加强教师梯度建设。

通过外引内培方式优化教师队伍结构：持续引进“双高”人才3名、青年教师2名，其中教授、博士2人，三级教授1人，副教授1人；支持2名中青年教师外出攻读博士学位以优化教师梯队学历结构；与此同时鼓励3名中青年教师参加考试获取职业资格考试，支持3名中青年教师参加中国翻译协会主办的翻译教学资格培训以提升教师教学水平；推送所有骨干教师参加国内外、线上线下大型科研、教研类学术会议以拓宽教师学术视野、提高教师教研和科研水平。

专业教师省级教学竞赛获奖

多举措促进“产教通”新型双师型教师队伍建设：鼓励支持中青年教师积极参加各类教学竞赛，以赛促教，10余名教师在国家级、省级、校级教学大赛获奖；推选4名中青年教师参加外校翻译硕士指导，以提升教师论文指导水平；鼓励3名教师为大型企业做兼职翻译深入了解行业动态；连续两年利用假期推选2名骨干教师赴企业进行行业体验获取职业教育经验；组织专业骨干教师团队赴三亚邮轮产业领域进行调研，了解行业人才需求和教师职业教育能力要求，以更好地培养新型“产教通”师资队伍。近三年，本专业教师超过5人次为实习实践基地所在单位和三亚市企事业单位提供英语语言服务，深受各界好评。

专业教师赴三亚国际邮艇中心调研

教师受三亚市投促局邀请进行语言服务

毕业生发展前景广阔

英语专业的毕业生在全球化背景下有着广阔的就业前景，可以在教育、翻译、媒体、商务、文化艺术、科技等多个领域找到适合自己的职业发展方向。在这些领域学生经过不断努力可获得在诸多岗位升迁的机会，如：教育管理（英语教研组长、教务主任、校长等）、外语培训机构（培训机构的分校校长、教学主管等）、跨国公司高管（市场总监、国际业务经理、公关总监等）。同时本专业毕业生也可选择继续深造攻读硕士或博士学位。

2.翻译专业——产教融合下的翻译人才培养，助力海南自贸港国际交流新篇章

翻译专业，依托海南自贸港的地理、文化和经济优势，积极构建国际化的人才培养模式，致力于打造翻译人才培养的新高地，为海南自贸港乃至全国的翻译事业发展贡献力量。

产教融合，优化专业设置

翻译专业紧密结合市场需求，通过与行业企业的深度合作，引入产业资源和实际项目，实现了课程内容与职业标准的对接，提高了人才培养的针对性和实用性。专业设置的优化，不仅满足了海南自贸港对翻译人才的迫切需求，也为学生的就业和职业发展提供了坚实基础。

外国语学院领导主持外语教学高端论坛

“产品思维”导向课程建设

产教融合建设调研

校企合作，拓展实践教学平台

翻译专业积极开展校企合作，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。通过实践教学基地的建设，为学生提供了丰富的实践机会和真实的职业环境。学生在实践中锻炼了翻译技能，提高了综合素质，为未来的职业发展打下了坚实基础。

与三亚迎宾馆共商产教融合路径

三沙南海梦之旅游轮有限公司与我院领导合作研讨

社会服务能力持续增强

在社会服务方面，翻译专业积极拓展服务领域，为政府机构、企事业单位提供优质翻译服务。师生参与了多项国际会议、商务谈判、文化交流活动的翻译工作，展现了高水平的翻译能力和专业素养。此外，翻译专业还承担了多项社会公益项目，为推动文化交流和社会进步做出了贡献。

我院学子为世界孤儿基金会创始人Sarian Kazimi进行翻译

我院学子为联合国非洲视野组织的创始人Wale IdrisAjibade 博士翻译

同传现场学习实践

加强师资队伍建设，提升科研实力

翻译专业注重师资队伍建设，通过引进优秀人才、加强教师培训和实践锻炼等方式，提高教师的专业水平和教学能力。同时，积极开展翻译理论与实践研究，不断提升科研实力和学术影响力。

外国语学院领导带队为高端论坛提供翻译服务

翻译专业教师参加“2023·海南国际翻译产业与人才发展论坛”

翻译专业教师东盟论坛会议记录工作

海南自贸港作为中国对外开放的重要窗口，其独特的区位优势和政策支持为翻译专业的发展提供了广阔的舞台。翻译专业正以产教融合为契机，不断探索和实践，为海南自贸港的建设和发展培养更多的翻译专业人才，助力海南自贸港成为国际交流与合作的新高地。

3.俄语专业——构筑“产教融合”新生态  实现校企“双向奔赴”

外国语学院俄语专业以“三实”回应“三创”，用产教融合“滤镜”全面审视专业办学实践，聚焦人才培养的“国际化+产教融合+数字化”、师资队伍的“国际化+校企合作+高水平”、学生实践平台的“国际化+双导师+多样性”，构筑“产教融合”新生态，以期实现校企“双向奔赴”。俄语系以办学的“特”铸就发展的“强”，讲好与企业的“故事”，办出地方院校和区域发展的“专业特色”，力争打造海南省外语专业产教融合发展的“样板”。

俄语系教学改革成果获俄罗斯俄语世界基金会报道

俄语专业“产教融合”成效获中华网转载

俄语专业“产教融合”成效获中国网转载

俄语专业为海南省省级特色专业，6星级中国顶尖民办大学专业，围绕“国际化、复合型、应用型”人才培养目标，构建“语言特长（俄语+英语）+翻译技术+职业方向”的人才培养模式，以“千人千面”个性化培养、数字化教学为支点，以“国际化实践”与“产教融合”为培养特色，以校企导师联合指导、企业专家参与教学为育人路径，与九所俄语国家知名高校、多家国内外头部企业联合培养“精语言、会翻译、懂技术、通专业”的国际语言服务人才。

外国语学院领导及俄语系教师赴中国语言服务行业头部企业传神语联网网络科技股份有限公司（武汉）开展调研

调研国家语言服务出口基地

俄语专业现有中国教师9人、外籍教师2人，其中博士6人、副教授4人，全部教师具有海外学习工作经历，57.1%的教师为“双师型”教师。

俄语系实行“引企入教”和“推教入企”双向流动，特聘国内外专家5人，行业导师6人，共建师资队伍，专业教师到企业挂职学习、参与行业实践、获取行业经验，行业技术专家、行业导师、双创导师为学生讲授课程、参与校内研讨、指导实习实践和创新创业，打造一支理论基础深厚、实践经验丰富、优势互补、协同联动的高水平师资团队，共同促进人才培养与产业需求对接、课程内容与技术发展衔接、教学科研与社会服务融合。

外国语学院领导及俄语系老师赴清华三亚国际数学论坛实践调研

俄语系老师赴崖州湾科技城科大讯飞项目部实践调研

外籍行业技术专家指导实践课堂教学

俄语系教师进驻国际语言服务企业，为中俄两国文化交流活动做翻译实践

俄语系师生赴企业实习实践

近年来，专业教师与行业导师共同指导学生，师生合作为国内外企事业单位、国际会议、国际展会、国际赛事等笔译340余万字；参加国内外50余场语言服务活动；组织企事业单位俄语培训，如旅游俄语、酒店俄语、中医俄语、商务俄语等活动10余场，反馈良好。

俄语系师生语言服务现场

俄语专业定期组织由外教牵头的俄语俱乐部活动及俄语翻译服务社团、俄语话剧社两大社团活动，如俄语合唱团、诗歌朗诵班、话剧班、俄语口语角，每年的外语文化节举办俄语模拟导游大赛、俄语口语比赛、翻译比赛、俄语书法大赛、以及冬夏季短学期俄罗斯名师进讲堂、国内俄语专家系列学术报告等活动。学生可以根据自己的兴趣爱好，选择展示自我魅力的平台。

俄语系学生与俄罗斯留学生的俄语俱乐部活动

俄语话剧社活动

俄语翻译服务社团

除校内实践外，学生参加国际大赛，如国际对外俄语大赛、奥林匹克俄语竞赛、民族文化展示大赛等；参加全国大赛，如大学生创新创业大赛、中国俄语大赛、全国多语种翻译大赛、各类俄语征文大赛等，展示个人才华及能力，并且可以凭借优异成绩申请中国国家留学基金委公派留学名额。

学生获得海南省翻译大赛二等奖

俄语专业与俄罗斯莫斯科国立大学、沃罗涅日国立大学、利佩茨克国立师范大学、彼尔姆科研理工大学、莫斯科州国立大学、乌克兰基辅国立语言大学、乌克兰基辅国立语言大学、俄罗斯伊尔库茨克国立理工大学、俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学等九所俄语国家知名高校合作办学，联合培养国际语言服务人才。

俄语系教师陪同国际处领导与俄罗斯布拉格维申斯克国立师范大学商讨合作

俄语系学生赴俄罗斯专业实习

俄语系学生在俄罗斯核心期刊-俄罗斯科学引文索引（Российскийиндекс научного цитирования）发表文章

专业设立至今毕业生就业率均在99.5%以上。毕业生在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业工作，用人单位反馈良好。例如优秀毕业生张培良现任郑州国际陆港开发建设有限公司多式联运部部长、徐卫现任三维通信股份有限公司俄语地区总监、苏楠任河南嘉和木业有限公司销售经理（俄罗斯区域主管）、王新任爱奇迹（深圳）技术有限公司海外渠道拓展与开发部（HEAVEN GIFTS 俄语大区）销售主管、林雨洁任福建赢富创思商务信息咨询有限公司Infotrans项目主管等等。

俄语系毕业生参加2023年莫斯科建材展会

俄语系毕业生为国际展会提供语言服务

俄语系毕业生在俄罗斯孔子学院传播中国文化

专业积极鼓励学生国内外深造。近5年毕业生考取国内外硕士研究生比例为19.4%。目前已有180余名毕业生在国内外知名高校攻读或已获得硕士、博士学位。

俄语系优秀毕业生——俄罗斯圣彼得堡国立大学博士

俄语系优秀毕业生——首都师范大学博士

外国语学院注重实习实训和社会实践，按照新文科建设要求，突出“外语+”的复合型、应用型人才培养定位。研制与海南省总体规划相契合的人才培养方案以提升专业“环境响应力”，提炼外语专业人才知识、能力、素质要求和核心能力。按照“专业设置与产业需求相对接、课程内容与职业标准相对接”、“教学过程与生产过程相对接”的原则，与行业专家、实习单位共同研究精准定位并富有特色的外语专业人才培养目标；围绕“学生竞争力”战略核心，使学生了解基本的国际文化礼仪，尊重不同的文化习俗，具备基本的对外交流能力和服务能力，具备国际化视野、跨文化交际素养，成为能够在贸易、商务、英语教育、跨文化传播等领域从事公关、管理、培训、翻译、跟单、报关、文秘等岗位工作的复合型、应用型外语人才。

图片：外国语学院

文字：余玉秀 王培  吴亚男

编辑：邓雯敏 

审核：邓小兰