为推动新闻报刊选读课程的思政建设，迎接新学期的到来，新闻报刊选读思政专项示范课程团队的老师们在寒假期间进行了研讨，研讨会以腾讯会议的形式进行。主要研讨内容为新学期课程的新闻材料的选用。

老师们就主题展开热烈讨论，认为近期的最热点新闻即北京冬奥会的召开，这一定会是学生们所感兴趣的话题。北京冬奥会正在如火如荼的进行中，这一体育盛会的召开彰显了我国国力和大国风范，以奥运新闻开启春学期的课程是对学生进行思政教育的良好机会。

（奥运会）

新闻材料在教学过程中的呈现方式是老师们关注的另一个问题。除了应用讲授法以外，思政教育更多的是要唤起学生自己的思考。譬如对于冬奥会赛事的报道，国内外媒体发出了不同声音。部分国外媒体似乎并不乐见北京冬奥会圆满成功。根据CGTN（中国环球电视网）报道，通过整理“2022年北京冬奥会”相关报道，选取CNN、BBC、纽约时报、华尔街日报和金融时报5家主流英文媒体在2月3日至7日的报道，并在58篇报道中搜索“冬奥会”和“开幕式”等关键词，发现除了“奥运会”和“北京”等高频词，“中国”和“维吾尔族”出现的频率最高，其次是“外交”、“抵制”、“普京”和“运动员”等。从标题来看，CNN的负面标题总数最多，14篇中有9篇标题负面，比例高达60%以上。金融媒体《华尔街日报》7篇报道中有6篇标题负面，比例接近90%。总之，虽有一些客观正面报道，但仍有部分文章带有负面色彩，将奥运会裹挟于地缘政治和人权等政治问题当中。

因此在进行这方面新闻学习的时候，要甄选不同角度的合适材料，引领学生思考，外媒是否做到了客观公正？教师要指导学生进行客观理性的分析，理解消除隔阂是奥运会的初衷，北京冬奥组委和中国人民的努力世界有目共睹，各国人民不分彼此地团结在一起，才是奥林匹克精神的真谛。

图文：刘静  编辑：任俊超 审核：邓小兰