11月23日，跨文化交际与应用语言学团队通过腾讯会议认真聆听由美国圣路易斯华盛顿大学东亚系教授梁霞带来的主题为“从美国中文教学发展特点看中国文化-国情教学模式的思路、途径和方法”线上讲座。该讲座由对外经济贸易大学中文学院主办，曹晋副教授主持。

梁霞教授在作报告

梁教授以“文化教学”的定义开始了她的讲座。梁教授指出该研究中的文化教学主要聚焦于与语言教学直接相关的文化因素的教学。梁教授首先概括地介绍美国中文教学发展的基本特点，接着阐述对中国文化和国情教学的几点基本认识，继而提出该领域教学中存在的几个误区，随后探讨改进中国文化和国庆教学模式的基本思路、途径和方法。最后，梁教授指出，随着时代的变化和网络信息资源的极大丰富，与中国文化和国情要素有关的教学活动可以继续向前推进一步，即认真考虑如何利用今天信息获取的便利条件，最大限度地调动学习者的积极性，将对学生的知识传授与输入转变为鼓励自学，注重将学生所掌握的知识，包括借助沐浴获取的知识运用到使用目标语的产出上。这样不但可以提高课堂语言教学的效率，使学习过程更加有趣，而且有助于培养学生的人文精神、跨文化交际能力、多元文化意识以及建立比较文化的视角等。

本次讲座让我们对中国文化和国情教学模式、途径和方法进行了更深入的思考。从美国中文教学的现状我们可以得到很多启示和思路。通过借鉴和应用梁教授的思路和方法，我们的教学实践可以更好地推动中国文化—国情教学的发展和完善，进而促进中国文化的推广。

图文：王初艳

审核：余玉秀