在全球化不断推进的今天，跨文化交际能力已成为大学生必备的人文素养之一。为了更好地培养学生的跨文化能力，迎接数字化时代的挑战，2022年5月我院英语系进行《跨文化交际》数字化课程建设，于2023年4月提交结项申请。

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立足本土全球化，更新课程目标

这次数字化课程建设，课程组着重审视《跨文化交际》课程目标，立足本土文化，紧贴国际社会的多元需求，将培养学生全球视野、跨文化沟通能力、文化包容力、解决跨文化问题的能力，以及家国情怀作为核心目标，帮助学生在不同文化环境下游刃有余、自信自如地交流合作。

打破界限，优化课程内容

为了使学生全面掌握跨文化交际的关键要素，课程组对教学内容进行了全面优化。课程将涵盖跨文化交际理论、文化差异认知、多元沟通技巧等方面，并加入本土文化内容，增加涉及不同文化背景、价值观和习惯的案例研究，以帮助学生更好地理解和应对真实世界中的跨文化交际挑战。

引领潮流，整合互动学习工具

数字化时代开启了教学的新模式，本课程的数字化建设将充分利用在线学习平台、在线讨论平台、社交软件和跨文化交际模拟练习等互动学习工具式，让学生能够身临其境地感受跨文化交际的复杂性，并在虚拟场景中实践应用，增加学习的时代性和趣味性，提高学习效果。

反复打磨，持续改进

学生的声音对课程建设至关重要。课程组将积极听取学生的反馈意见，不断改进课程，适应学生的需求和期望。师生共同打造一个更加开放和包容的跨文化交际学习环境。另外，虽然这个课程建设已经提交结项申请，但是这个暑假，课程组每位老师都反复观看课程视频，进行多次探讨，不断提出改进视频质量的意见和建议，努力完善教学视频和资源，为学生呈现高质量的课程教学视频。

                                                         课程组讨论完善教学视频事宜

《跨文化交际》数字化课程能够为学生提供新的学习跨文化知识的平台，打破时空限制，让学生能够随时随地进行学习。课程组热切期待《跨文化交际》数字化课程的推进，能够在更大程度上提高学生的跨文化能力，跨越文化界限。

图/文： 王初艳  

审核：  余玉秀