大学英语教学部
 
彭珺

姓名:彭珺

E-Mail:emma_peng@163.com 

Office:书知楼1207 

学历、职称:硕士、讲师 

毕业院校:中南大学

专业:英语课程与教学论 

研究方向及兴趣:英语课程与教学论研究、跨文化交际研究、文化教学研究 

教学经历:基础英语、英语视听说、广告英语、大学英语、思辨型大学英语教学、英语写作

现教授课程:基础英语、英语视听说、思辨型大学英语写作、创新创业实践课、核心通识课《中外教育比较与经典人物》

科研成果:
论文:

1. 2019年4月《An Chinese English Self-reflection on Intercultural Education》发表于《校园英语》;

2. 2018年12月《民办高校通识教育实践探索》发布于《艺术科技》;

3. 2018年3月《民办高校非英语专业大学生思辨人格倾向调查研究》发表于《新课程研究》中旬刊;

4. 2017年5月《写作自动评价系统辅助下大学生思辨能力培养的教学模式——以大学英语写作课为例的行动研究》发表于《课程教育研究》;

5. 2017年5月《隐性融合式思辨能力教学模式探究——以大学英语课为例的行动研究》发表于《中国培训》;

6. 2016年5月《探索适合民办高校特色大学英语教学放式——非英语专业学习者课堂活动偏好调查研究》发表于《课程教育研究》;

7.  2016年3月《打破课堂沉默——民办高校非英语专业学习者课堂积极性教学策略研究》发表于《亚太教育》;

8. 2014年11年《生命的和谐之美--从生态女权主义角度解析《查特莱夫人的情人》》发表于《天涯文学观察》;

9. 2013年《关于学生与教师对动机策略认知差异的研究》发表于《商》;

10. 2013年7月《高职英语教师动机策略对学生动机行为的影响》发表于《海外英语》;

11.  2013年10月《英文电影在文化教学中的作用》发表于《电影评介》。

项目:

1. 2016-2017年主持结项海南省教育厅项目“‘互联网+’时代下新型大学英语课堂教学模式有效性探讨——民办高校大学生思辨能力培养的行动研究”;
2. 2016-2018年参与海南省教育厅项目“以增强跨文化交际意识为导向的分层次分 类别民办高校大学语教学模式探索”,已结项。

参会经历:

1. 受邀参加2018年11月2日-4日第八届中国第二语言习得研究国际学术研讨会。本届研讨会由中国二语习得研究会(China Association for Second Language Acquisition,简称CASLA)主办,中国海洋大学承办。本届研讨会的主题为“新时代中国二语习得研究趋势—跨学科与多语种”。 

2. 受邀参加2017年10月13日-15日,由西安交通大学主办,外语教学与研究出版社、《外语教学》编辑部和《第二语言学习研究》编辑部协办的“社会与认知视角下的二语习得研究 国际研讨会”,并参加小组发言。

获奖经历:

1. 2018年11月带领学生参与海南省首届大学生戏剧展演活动,荣获团体“二等奖”;

2. 2015年获海南省首届微课大赛“三等奖”;

3. 2015指导学生获“外研社杯”演讲比赛省级二等奖;

4. 2013年指导学生获“外研社杯”研究比赛省级二等奖。

公共事务:

1. 我院莎士比亚话剧导演、指导教师,曾排演话剧《仲夏夜之梦》,在省市校参与演出;

2. 自编自导青春校园英语短剧《似曾相识》,参与我校5000人2019届毕业典礼演出。

3. 带队前往美国纽约参2019年美国圣约翰大学“语言文化交流”项目。