论坛讲座上，尚新教授向大家介绍了语言工具论的负面影响，并从外语教学改革的探索、成绩和成效三方面，全面细致地介绍了上海大学建构的“中国灵魂+国际视野”课程体系以及培养大外语创新人才的模式；陆国君教授向我们介绍了南通大学通过外文学党史，素人素言等方式，实施语言育人的路径。他们从大处着眼，小处实现，让学生感受“润物细无声”的教育。同时，充分发挥技术优势，培养学生自主学习和自主创业的精神，真正做到培根、铸魂、创新；陈真真教授从课程思政的背景出发，介绍了外语教育与课程思政的相关研究，以及北京邮电大学 “思政引领、技术赋能、产出导向”的大学英语课程特色，并从师资建设、教学内容、教学管理、教学评价四个方面介绍了大学英语构建的“全环节、全过程、全课程”的“三全育人”课程思政体系。郭书法教授介绍了蚌埠医学院通过学百家、悟《指南》，遵《纲要》、做特色，积极探索医学院大学外语课程思政建设；任远教授探讨了湖南大学如何将语言能力、情怀格局、思辨能力融为一体，实现立德树人的新目标。

赵慧/图文   编辑：任俊超   审核：邓小兰