英语专业是海南省应用转型试点专业。英语专业人才培养要回归文科，与其他学科、其他文科融合而不是简单叠加。在海南自贸港建设大环境下，英语专业坚持培养复合性、应用型英语人才的办学思路，以培养国家需要的应用型“外语+”人才为出发点，不断深化教学改革，帮助学生夯实语言基础，增强跨文化意识，同时搭建多样化实践平台，加强学生实习实训，培养学生国际化视野，提升学生跨文化交际能力。同时，培养学生家国情怀。

        秉承精准对标市场需求，培养服务社会、服务地方经济的国际化英语人才的宗旨，英语专业定期对市场人才需求、岗位需求、学生就业意向、毕业生就业反馈等进行调研，反复论证，确定人才培养目标和规格，调整和优化课程设置。为了进一步优化人才培养方案，更好地培养高素质、国际化英语人才，英语专业于2019年、2020年展开调研，尤其深入调研国际商务、英语教育和翻译的发展前景、行业标准、职业能力。在调研基础上，进一步明确了人才培养方向、基本素养和核心能力，调整、优化了课程模块，重新绘制了课程地图，旨在使专业发展更加符合学校办学定位、社会需求、区域、行业特点，确定服务面向和发展定位。

        根据2020新版人才培养方案， 本专业系统培养具有较为扎实的英语语言文化与翻译、英语教育、国际商务理论知识，具备国际视野、跨文化交际和口笔译能力，具备在外事、商务、教育等领域从事翻译、教师、跟单、报关、管理等岗位工作，具有创新精神、实践能力、人格健康的复合性、应用型英语人才。 要求本专业人才应该具备熟练的英语听、说、读、写语言专业能力，具备以英语为媒介语言，进一步求取专业技巧与知识的能力、良好的跨文化交际能力、文学欣赏与文化认知能力、基本的第二外语应用能力及基本的学术研究能力。

        此外，通过三个课程模块课程的学习及相关行业的专业实习和毕业实习，本专业人才应具备相应的岗位能力：

        翻译：具备较强的双语能力、思辨能力、创新能力、以及从事外事、商务、文化、科技等领域中基础口译、笔译或其他跨文化交流工作的能力。

        英语教育：具备扎实的英语语言基础、较强的英语语言运用能力、较广的知识面和跨文化交流能力、以及针对初中、小学、幼儿英语培训机构的教学与管理的能力。

        国际商务：具备外贸函电写作能力、外贸洽谈能力、跨境电子商务能力、商务口笔译能力与商务谈判能力。

        图文：潘红        审稿：邓小兰