2024年7月11日下午，为了进一步推动产教融合和课程思政的深入实施，英语专业全体教师在学院会议室1410举行了一次综合性教学研讨会。此次活动紧扣产教融合的核心理念，着眼 “一带一路”合作倡议，聚焦课程思政的创新实践，旨在提升学生的综合能力，促进专业课程与社会需求的紧密结合和精准对接。
专业教师在认真倾听王培老师和钱堃老师分享产教融合方面的倡议
产教融合：打破传统界限，共建教学新模式
在本次教研活动中，英语系副主任余玉秀老师特别强调了产教融合的重要性。她提醒广大专业教师需要通过将行业需求和教育目标有机结合。教师们在活动中积极探讨了如何将实际工作场景引入课堂教学，并针对“如何通过产教融合提升学生的实践能力”这一主题进行深入讨论，进而提出了几项具有创新性的解决方案，如加大校企合作项目的力度、引入多元化实习机制以及调整实践课程设置等等，形成了许多切实可行的教学建议。
“一带一路”合作倡议：扩展国际视野，促进跨文化交流
本次教研活动还特别安排了关于“一带一路”倡议的专题讨论。在这一部分，教师们围绕“一带一路”倡议对英语专业课程的影响展开了热烈的讨论，并结合不同实例从不同角度分析了“一带一路”倡议如何为英语学习者提供新的机遇与挑战，如跨文化交际课程的实际案例、国际商务英语的应用场景以及语言服务的实际需求变化等等。在交换意见和倾听他人意见的过程中，教师们不仅增进了对“一带一路”合作倡议的理解，也对如何在各自任教课程中有机融入这一主题达成了共识。
课程思政：提升思想政治教育的实际效果
为了更好地将思想政治教育融入到英语课程当中，本次教研活动也对“课程思政在英语教学中的应用”进行了探讨，探讨如何通过教学内容和教学方法增强学生的社会责任感和国家认同感。参与讨论的教师们分享了各自的经验和见解，包括如何在英语阅读和写作课程中融入思政元素，如何通过案例分析提升学生的公民社会意识和民族自豪感等等。这一讨论环节帮助教师们找到了课程思政与英语专业课程教学的有效结合点，为未来的教学改革提供了有力支持。
共同进步：促进教师专业成长与学生全面发展
这次开放性教研活动不仅有效提升了英语专业广大教师在学校大力推进产教融合背景下对专业教学活动的认知水平，也为专业师生的全面发展提供了新的思路。通过进一步推进产教融合、大力拓展国际视野和不断探索课程思政，三亚学院英语专业将继续致力于培养具有全球化视野、社会责任感和民族自豪感的高素质英语人才。
此次教研活动的圆满成功，标志着三亚学院英语专业在教育创新和实践方面迈出了坚实的一步。未来，学院将继续推动课程改革与创新，不断探索教学新模式，为学生的成长与发展提供更加广阔的舞台。
图文：钱堃
审核：余玉秀