《跨文化交际》是英语专业一门专业核心课程。课程教学基于“以学生为中心”的指导思想，运用混合式教学模式，将线上与线下、课上与课下、课堂教学与课外实践相结合，结合不同的考核形式，对学生的跨文化交际综合素养和能力进行测评，从而提高学生的学习参与度、自主学习能力和跨文化交际意识。
本课程以学生为中心，灵活采用多种教学方法，促进师生互动、生生互动，提高学生参与的主动性，在教学中体现课程饱和度和深度。主要教学方法有：
1）探究式：设置任务和问题情境，让学生主动参与、体验学习过程，通过不断地发现问题和解决问题，探究跨文化交际相关问题，培养解决问题和自主学习的能力，在此基础上建构知识体系。
2）支架式：教师作为引导者和辅助者，为学习活动提供必要的外部支持。随着活动的进行，逐渐减少外部支持，直到完全撤去老师的辅助。
3）情景式：采用案例构建教学情境、模拟跨文化交际场景，让学生在真实或模拟真实的情境中体验跨文化交际活动。
4）互动合作式：采取小组任务、讨论、辩论等方式促进师生、学生之间的互动合作，拓展思路并优化问题的解决方案，完成对所学知识的意义建构。
5）自省式：一课一反思。通过撰写学习反思，学生对学习内容、学习过程和学习结果等进行思考，既可“温故知新”，也可培养学生的自主探索能力和创造性思维。
通过学习本课程，你可以从整体上了解跨文化交际的复杂性和多样性，把握跨文化交际的表现形式和其深层的信仰系统和哲学观，从而塑造人文精神、培养跨文化的觉知和意识、提升睿智与德性，奠定重要的跨文化交流的修养基础。在未来的职场中（如：外事办、外企、跨国公司、旅游局、翻译公司、文化研究所等），本课程亦具有重要的意义与价值。