个人简历

    刘冰玉，硕士，讲师。研究方向：中俄语言文化、俄罗斯社会、俄汉翻译。1992年－1994年赴俄罗斯加里宁格勒水产技术大学学习俄语。1994年－1998年华联集团冰城旅行社东欧部翻译。2005年毕业于黑龙江大学俄语专业获得学士学位。2008年于哈尔滨师范大学斯拉夫语学院俄语专业获得硕士研究生学位。2008年获得国家俄语二级笔译翻译证书。2011年11月被三亚学院聘为讲师，现任俄语专业教师。 

科研成果

论文（第一作者）：

1. 俄语语言世界图景中的观念词“родина”，文化创新比较研究，2021（11）。

2. 中国跨境电商市场发展现状与前景分析，现代商业，2022（04）。

3. 俄语观念词翻译中的等值问题研究，国际公关，2020（12）。

4. 文学作品中人物语言个性翻译研究－－以列夫·托尔斯泰的中篇小说《童年》为例，北方文学，2020（6）。

5. 俄语语言世界图景中的观念词“狗”，文化创新比较研究，2020（5）。

6. 基于观念词分析的三段式俄语教学研究--以“自然”为例，文化创新比较研究，2020（1）。

7. 海南乡村发展的新模式——以开发黎苗文化资源为例，文化创新比较研究，2019（6）。      

8. 莱蒙托夫语言图景中的观念词“大海”，北方文学，2019（1）。

9. 生态文化视域下俄语观念词“森林”的语言文化分析，建材与装饰，2018（5）。

10. 海南黎苗族图腾与俄罗斯民族图腾刍议，文化创新比较研究，2018（10）。

11. 海南黎苗图腾元素旅游产品营销的策略研究，文化创新比较研究，2018（10）。

12. 俄语语言世界图景中的“女性”观念，学子（理论版），2017（10）。

13. 俄语语言世界图景中的“Домовой”，林区教学，2017（6）。

14. 基于微课的翻转课堂与高校俄语教学改革，学子（理论版），2016（6）

15. 观念词“Дом”的词汇主题群文化指涉探析－以“窗、门”为例，林区教学，2016（10）。

16. 俄英成语中"Дом"观念表征的对比分析，林区教学，2015（4）。

17. 刍议观念词“Дом”在古斯拉夫民族中的象征意义，林区教学，2014（6）。

18. 语音纠偏的原则与操作机制--零起点俄语基础教学模式研究之一，黑龙江教育（高教研究与评估），2013(6)。

19. 刍议俄语语言世界图景中的观念词“山”，中国对外贸易，2011(12)。

教材：

1. 海南俄语导游－－景点翻译与探索，黑龙江大学出版社，2014年。（参编，第三参编人）

2. 俄语语法/词汇分类模拟测试，哈尔滨工业大学出版社，2013年。（教辅，副主编第三人）

3. 最简俄语三阶快速进级，哈尔滨工业大学出版社，2013年。（教辅，副主编第三人）

科研项目：

1. 参与海南省教育厅高等学校外语教学改革研究项目：海南自贸港背景下国际

化复合型翻译人才培养创新模式研究（项目编号：Hnjgw2022-55，在研）

2. 参与三亚学院“一专业一课程”《俄语翻译理论实践》建设项目（项目编

SYJKZ202133）

3. 参与三亚学院2022年度校级项目：海南自贸港应用型高质量语言服务人才培

养的创新机制研究（项目编号：USYYB22-02，在研）

4. 参与三亚学院人才引进项目：契诃夫小说钟语言艺术表现手法的研究（项目

编号：USYRC 22-06，在研）

5. 参与三亚学院2019年度一流本科课程建设教学专项研究项目《翻译理论与实践》（项目编号：SYXYYLBKKC01-08，在研）

6. 参与海南省哲学社会科学规划项目《苏联时期俄语文献有关南海诸岛主权的记载研究》(项目编号：HNSK(YB)18-73，在研）。

7. 参与海南省哲学社会科学规划项目《海南俄语导游－－景点翻译与探索》(项目编号：HNSK(GJ)14-62，已结项）。

8. 参与海南省教育科学 “十二五”规划2011年度项目《零起点俄语基础教学模式研究》（已结项）。

9. 参与三亚市院校专项资金项目《三亚旅游产品俄英日翻译规范》（已结项）